FAGLIGHED
På Hestlund Efterskole vægter vi høj faglighed i den boglige undervisning.
Niveaudeling
Høj faglighed tilstræbes bl.a. ved, at vi i matematik, engelsk og tysk niveaudeler eleverne, så der er mulighed for, at alle elever får passende udfordringer - uanset hvilket niveau, de befinder sig på. Ved skoleårets start inddeles eleverne på niveauer ud fra en faglig test samt en samtale om, hvordan den enkelte elev har det med faget. Det er vores erfaring, at eleverne oplever undervisningen mere relevant og med passende udfordringer ved at gennemføre niveaudelingen.
Ved terminsprøven d. 21.01.10 fremkom følgende resultater for 9. klasse, matematik, niveau A.
færdighedsprøven problemregning 
| karakter | antal elever | karakter | antal elever |
|
7 |
4 |
7 |
3 |
|
10 |
7 |
10 |
7 |
|
12 |
7 |
12 |
8 |
Vi arbejder med forskellige læringsstile, da det er vigtigt, at såvel eleven som læreren har klarhed over, hvordan den enkelte elev lærer bedst.
Nogle har fx gavn af at høre musik, mens de skal læse en tekst, andre skal helst have fuldstændig ro. Nogle vil helst sidde ved et skolebord og læse, andre ligge på gulvet eller henslængt i en
lænestol. Nogle lærer bedst, mens de bevæger sig, andre ved at lytte til forklaringer, andre ved at se eller røre ved tingene.
Mulighederne er mange, og på HE vil vi gerne tilbyde så varieret en undervisning som muligt, så vi tilgodeser den enkelte elev og giver de bedste muligheder for læring.
